簇橋藝術(shù)生文化課全科補課好不好/
無論是從師資還是教學環(huán)境還是教學管理這幾個維度來看，完全符合了一個專業(yè)的全日制學校的水準。選擇大于努力，選擇一個靠譜的補習機構(gòu)，上好大學就不會很難。
孩子今年就要高考了，之前去學音樂大半年都沒碰文化課了，就怕文化過不了關(guān)，在老師的建議下報了一對一。幸好最近幾次周考總分有提高，希望孩子能夠好好學習，考個好大學！
教育藝考生個性化指點
藝體生指點班型(補差、培優(yōu)、拔高)
.精品一對一指點
.-人小班教學
.-的大師班
.整日制教學班
藝體生課程特色：
、靶向定位
憑證目的院校的分數(shù)差距，制訂學習目的。
、個性化診斷
弱科診斷，剖析知識點掌握水平。
、對學習方案定制
重點指點學生能得分，能提升的部門。
課堂六步教學法：
班型介紹 ：
英語基礎(chǔ)不錯的同學，每天朗讀英語半個小時，背誦幾個英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題?。?！地理 把地理圖冊逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識的根基。把中國古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時間，可以忽略許多歷史細節(jié)，重點是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟、政治、文化、哲學刷一遍，重點是經(jīng)濟常識和哲學的理解，比如經(jīng)濟常識中的供求曲線、社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)容，哲學的范疇界定，哲學知識點原理的精確表述。高三一輪、二輪、三輪溫習方式和計謀
、 一輪沖刺溫習：基礎(chǔ)知識過關(guān)演習
、 二輪快速溫習：綜合知識能力突破
、 三輪決戰(zhàn)溫習：應(yīng)用知識能力提高
教學目的
漏補缺牢固高中校內(nèi)各科所學的基礎(chǔ)知識，憑證學員的自身學習特點制訂個性化指點方案，以提高為主，不脫離課本，針對基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等方面舉行專項訓練，提升學生邏輯頭腦與技術(shù)能力，為高考沖刺做好準備。
藝體生：通過板塊溫習，解說知識點，構(gòu)建知識系統(tǒng)，圍繞高考綜合溫習，實戰(zhàn)演練。指導學生對所學基本知識舉行周全、系統(tǒng)的梳理與整合，讓同硯們從起步最先步步領(lǐng)先。通過專項專練、查漏補缺和階段性測試等形式，對考綱所要求的所有知識內(nèi)容舉行周全系統(tǒng)的溫習。輔助學生在學習思緒、方式上取得突破，最終在高考中取得優(yōu)異的成就!
藝體生高考數(shù)學一輪溫習竅門
.關(guān)于“溫習”
溫習天天都要舉行，縱然今天沒有數(shù)學課，也要對知識加以溫習，這就要求有一個設(shè)計，首先對時間加以設(shè)計，天天都要有數(shù)學的溫習時間，四十分鐘(一節(jié)課)左右，周末應(yīng)有兩節(jié)課的時間;其次對學科加以設(shè)計，哪個時間段看哪個學科，要做到胸有定見，設(shè)計有了貴在堅持。
.關(guān)于“作業(yè)”
作業(yè)應(yīng)該是磨練聽媾和溫習效果的手段，不應(yīng)看成一個肩負，作業(yè)要認真看待，把每一次作業(yè)看成一次考試，不能搪塞了事，不會做的問題可以與同硯鉆研，但不要直接謄錄，每次作業(yè)都是一次演習的時機，不要錯過。
.關(guān)于“考試”
高三溫習階段的考試是異常多的，考試是對知識、方式、能力、履歷的磨練，每次考試都是一個積累，人人應(yīng)該充實運用它。首先，考試要自力完成，不要看別人的，否則會掩飾你的破綻，失去先生對你的關(guān)注，也會失去對自己的準確估價。一兩次考試成就的利害，說明不了什么，考好了不證實你就沒有問題，考欠好也不是說你徹底不行了?？荚嚦删筒徽鎸?，最后會在高考中體現(xiàn)出來，虧損的照樣學生自己。其次，考試要注重基礎(chǔ)題的解答，要明確考試是靠做“對”會做的題得分，而不是去做不會做的題得分(你得不到分)，取得好成就是依賴做“對”若干，而不是做“了”若干，因此人人要學會“放棄”，不要由于一兩個問題而影響整個試卷的成就。問題做不完沒有關(guān)系，往往要為整體利益(整份試卷)，而放棄局部利益(某些問題)。
